Informática "hoy es una realidad en NES_CABA" (del dicho al hecho...)

La Directora de Planeamiento Educativo de CABA insiste en que lo que hicieron (incorporar algunos contenidos aislados, sin gradualidad ni continuidad, dentro de Educación Tecnológica) es Informática...

@marisacon no se a que te referis. Si es por el pedido de ustedes de informatica como materia, en 1y2do hoy es una realidad en @NES_CABA
— Mercedes Miguel (@mechimiguel) abril 16, 2014

@mechimiguel @NES_CABA Informática no es un * de Educ.Tecno,en 1ºy2º los chicos NO aprenderán #InformáticaComoMateria pic.twitter.com/getGkT1svS
— Gustavo Cucuzza (@gusqq) abril 15, 2014

Compartimos una respuesta bien gráfica del colega Ricardo Leithner...

Sinó, no sabés Informática...

Las TIC sólo son una parte de la InformáTICa...

Vía Ricardo Leithner

2da. manifestación tuitera por la #InformáticaComoMateria

Trabajar con TIC, NO es enseñar INFORMÁTICA

Programar o ser programado

De Ricardo Leithner

¡Santos celulares Batman!

¡NO! Los Inteligentes son los q los programan! ¡Reclamá #InformáticaComoMateria en @NES_CABA!

Para no vivir esta película...

Los niños no vienen con el chip instalado...

Sin saber usarla, no hay futuro

Informática NO es igual a Tecnología

Enseñar con las TIC, NO elimina Informática como disciplina

Claves para la #informáticaPARATODOS (infografía)

El 25/9 debatimos sobre la NES y #lainformáticaPARATODOS en el Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González con Marisa Conde y Ricardo Leithner.

Sobre el final de mi ponencia utilicé algunas diapositivas de la presentación para hablar del Diseño Curricular y el espacio curricular para la materia Informática, que ahora transformé en una infografía que aquí comparto:

Facebook Oficial: www.facebook.com/jornadasinfojvg

Twitter Oficial: www.twitter.com/jornadasinfojvg
Sitio: http://jornadasinfojvg.com.ar

¿Nativos Campestres?

No es lo mismo las TIC, que la Informática...

José Luis Orihuela: "Los nativos digitales no nacen alfabetizados en la cultura digital"

Via Marisa Conde

Dice José Luis Orihuela:

“Un gran equívoco es pensar que, por haber nacido nuestros estudiantes en una época en la que ya existía la Internet, tienen de manera automática unas destrezas cognitivas que se adquieren por generación espontánea. Unos más que otros somos nativos gutemberianos , es decir cuando nacimos a nuestro alrededor había una tecnología que era la del libro con la que empezamos jugando y luego leyendo. El hecho de ser naturales a la imprenta de Gutemberg y tener ese repertorio de textos a nuestro alrededor no nos convirtió automáticamente en “alfabetizados” tuvimos que ir al colegio y aprender a leer y a aprender a escribir.” Y entonces no se porque extraña regla de tres creemos que por el hecho de haber nacido con Internet en casa le convierte en un especie de “ciber-navegante” con una serie de destrezas que no tiene. Una cosa es la familiaridad con ciertos dispositivos técnicos y con algunas aplicaciones de las que hoy llamamos sociales y otra cosa distinta es saber generar contenido, construir identidad aprender aprovecha la oportunidad que las redes suponen desde el punto de vista social, laboral, etc”

Ver más en J.L. Orihuela: Llevar las clases a las redes y traer las redes al aula (Contar con TIC)

"La Informática es una disciplina, la herramienta transversal es la computadora" #informáticaPARATODOS